Математика

Математичний диктант

• Запишіть найбільше число до 22, яке ділиться на 4.

• Запишіть число, яке йде за числом 888.

• Помножте число 5 на 120.

• Число 880 розділіть на 8.

• Число12 помножте на 6.

• Збільшіть 8 у 4 рази.

• Зменшіть число 48 у 8 разів.

• Укажіть порядкове місце букви Д в алфавіті.

• Скільки звуків у слові пень?

• Я задумала число: якщо його збільшити на 20, то вийде 25. Відгадайте його.

Хвилинка каліграфії (с. 165)

— Сьогодні на уроці ми повторимо взаємозв’язок між додаванням і відніманням.

1. Робота за підручником (с. 164-165)

Завдання 41.

Завдання 43

— Де ми використовуємо взаємозв’язок між додаванням і відніманням? (Для перевірки розв’язання)

Завдання 44.

Завдання 45.

Розв'язування рівнянь

х + 356 = 566 х- (215 + 255) = 130 х- 281 = 319(440 + 60) - х = 350

Завдання 46

.На машинобудівному заводі за два дні було виготовлено 345 сінокосарок. Першого дня було виготовлено 175 сінокосарок. Скільки сінокосарок було виготовлено на заводі другого дня?

• У ящик з апельсинами поклали 9 апельсинів, а потім ще 11. Скільки апельсинів було в ящику спочатку, якщо їх стало 55?

Завдання 47

ПІДСУМОК УРОКУ

— Що повторили на уроці?

— Що нового дізналися?

VI. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

С. 165, завдання 48; 49.

(с. 165)

III. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ

— Сьогодні на уроці ми повторимо взаємозв’язок між додаванням і відніманням.

IV. КОРЕКЦІЯ І ЗАКРІПЛЕННЯ ЗНАНЬ

1. Робота за підручником (с. 164-165)

Завдання 41. Робота в парах

970 - 530 = 440 630 - 410= 220 350+470=820

440 + 260 = 700 220 +270= 490820-610 = 210

700 - 400 = 300 490 - 336=154210-107 = 103

Завдання 42. Робота в групах

— Складіть рівності на додавання і віднімання, використовуючи подані числа.

243 + 145 = 388; 388 - 243 = 145;388 - 145 = 243.

570 - 130 = 440; 440 + 130 = 570; 130 + 440 = 570; 570 - 440 = 130.

457 + 240 = 697;697 - 457 = 240;697 - 240 = 457.

Завдання 43

Учні обчислюють вирази. До кожної рівності на додавання складають по дві рівності на віднімання.

284 + 115 = 399 325 + 325 = 650 400 + 380 = 780 700 + 300 = 1000

— Де ми використовуємо взаємозв’язок між додаванням і відніманням? (Для перевірки розв’язання)

Завдання 44. Самостійна робота за варіантами

1 варіант 2 варіант

452 + 321-360 = 413 795-241 + 352 = 906

896-576 + 160 = 480 352 + 224-145 = 431

Фізкультхвилинка

Завдання 45. Коментоване розв'язування рівнянь

х + 356 = 566 х- (215 + 255) = 130 х- 281 = 319(440 + 60) - х = 350

х = 566-356 х-470 = 130 х = 319+ 281500 - х = 350

х = 210 х = 130+ 470 х = 600 х = 500 - 350

х = 600 х= 150

Завдання 46

Ознайомившись з умовою задачі, учні складають рівняння та самостійно їх розв’язують.

• На машинобудівному заводі за два дні було виготовлено 345 сінокосарок. Першого дня було виготовлено 175 сінокосарок. Скільки сінокосарок було виготовлено на заводі другого дня?

175 + х = 345

х = 345-175

х= 170

• У ящик з апельсинами поклали 9 апельсинів, а потім ще 11. Скільки апельсинів було в ящику спочатку, якщо їх стало 55?

х+ (11+ 9) = 55

х + 20 = 55

х = 55 - 20

х = 35

2. Офтальмологічна пауза

3. Розв'язування логічної задачі

Завдання 47 Розв’язання

1) 5 • 6 = 30 (м) — довжина ряду із 7 кеглів;

2) 3 • 8 = 24 (м) — довжина ряду із 9 кеглів;

Відповідь: довший ряд із 7 кеглів.

V. ПІДСУМОК УРОКУ

— Що повторили на уроці?

— Що нового дізналися?